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请进专家传经送宝,助推教师科研发展
作者:外语学院 发布于:2019-05-10 14:25 点击量:加载中
5月9日,甘肃政法大学杨德祥教授邀请外国语学院在外语学院就教师更关心的研究工作和项目申报问题进行专题讲座。外国语学院副院长谢晋教授,李娜副教授和所有老师参加了讲座。 4-1Z513142HSD.jpg “如果你想做好科学研究,就必须从改变思想,提高科研意识开始,”杨教授说。他指出,我们应该首先充分正确地理解科学研究的重要性。科学研究是高校教师的根本责任,也是高校教师的本体生存模式。维持可持续发展,追求专业价值和生命意义是核心竞争力。诚然,人才培养和社会服务也是大学教师的责任。但是,只有充分发挥科学研究的核心关系,才能使人才和社会服务的“两翼”更好地发挥应有的作用。与此同时,科学研究是高校发展与个人发展的统一。它与教师自身的成长和提升有关,也是教师的工作。因此,高校教师必须树立科研意识,培养科研能力。 科学研究绝不能“无用”,它不是神秘的,但并不简单。科学研究不是简单的复制和粘贴,这需要我们提高我们的科研意识。杨教授说,我们必须具备先进意识,提高认识,创新意识,质量意识,写作意识,竞争意识和法律意识。期待在主题领域的问题,同时建立创新意识,并在选择主题时寻求新的功能。此外,杨教授还强调,教师不应“遍布各地”,而应建立一个长期稳定,具体的研究领域和方向,深入挖掘,深化该领域的研究,建立自己的优势和专长。我们也应该清楚地了解研究工作不是一蹴而就的。它需要大量的准备工作和计划。在科学研究过程中,我们需要不断思考并不断克服困难。只有这样,我们才能最终取得真正有价值的研究成果。 4-1Z513142K0O5.jpg 杨教授终于从实际出发,与科学研究,团队的形成,学科的论证等方面的教师交换了意见。他说,教师可以在选题时按照“补充和改进前人观点,全面提高”的标准来衡量。在充分认识研究课题初步基础的情况下,要结合自身优势,开发新课题。话题。此外,他还建议教师关注现实,思考现实中存在的问题,着重解决问题,在解决实际问题的基础上进行研究,使科研成果在实践中取得成果,同时,学习战略思维和宏观思维捕捉围观者的整体愿景,看大大小小,反映了国家发展的需要。 在谈到主题论证时,杨教授首先从对主题研究现状,研究意义,研究主要内容和基本思想的回顾中给出了一个简单的指导。他强调,有必要借鉴区域经济建设和社会发展方面的研究意义,研究国内外与本课题相关的研究成果。研究内容的设计应该是新颖的,专注的,简洁的,必须学习基础研究,应用研究和综合研究。他最后指出,该课题的研究还需要关注创新。学术创新首先体现在学术观点的创新上。记得要掌握自己的语气。不建议太高或太低。 4-1Z513142SMR.jpg 演讲结束后,李娜副校长作了总结发言。她代表学院对杨教授表示感谢。同时,她鼓励全体教师树立和提高自身的专业转型升级意识,确定和规划自己的科研发展方向,并保持建立长期,持续的研究方向。要求教师加快思想转变,提高科研意识,积极参与科研和项目申报。 这既是科学研究共享会议,也是动员会议。相信本次会议的召开为我院进一步的研究工作奠定了良好的基础,具有积极的意义。 外国语学院李一静

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